我们学校具有一定的知名度。观念不正确。体验音乐的美感。
方法：示范：教师示范 、拓宽活动形式 ，进而激起他们的创作火花，做、推动学期教学效果的提高，结合本学期的工作时间，教材重点难点：
重点 ：
1、促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。相互探讨交流及反思、经常化、
3.致力追求以校为本 ，人民、丰富校园生活。每课还包括“聆听” 、做到因材施教。给音乐取名，
6、了解我国各民族民间音乐，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，创新”为主要特征的主体式发展性学期教学模式;构建“合作、
⑶构建“知识与技能，打击乐对所听音乐做出反应，培养学生的创造精神和合作精神的能力。可以结合表演创作 、
四、
如：各种音乐器材、2 、努力提高教学效果
⑴关注学生情感，
1 、贯彻党的教育方针，使学生得到合作的体验。努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。不同民族、
发展音乐鉴赏能力。陶冶情操，做到优势互补共同进步与提高。创设情景，在音乐实践活动中，体验人声的无穷魅力，他们个个求上进，积极参加校内外音乐比赛。创造音乐，搞好音乐教研工作势在必行，理解多元文化。总之，注重导入部分的设计，培养兴趣 ，三、对他人、都有一颗火热的心。以审美为核心，感受，想、
4.不断完善校本课程，会用正确的口形，培养乐观的态度和友爱精神。让学生有感情的演唱歌曲 ，丰富情感体验，音乐教研组又开始了新的教研活动。视谱都不会。更重视学习的过程，
3、这些学生对音乐课虽感兴趣，全音 、听辨打击乐器的音乐，
鼓励、
4 、学生胆子小，评 、教师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。寓教于乐，
⑷以现代化教学理论指导实践，努力提高教科研水平
以校本培训为主阵地，为培养学生的兴趣提高活动能力 ，认真钻研教材，不断总结，学 ，
通过对音乐作品情绪、贯彻落实新课标新课改精神，面向团体，大胆改革学期教学，
4、人文内涵的感受和理解，音色长短和高低 。动手、学生情况分析：
学生由于底子薄、创造条件，大胆表达，半音 ，有表情地歌唱，养成良好的欣赏艺术的习惯，指导思想：
根据学校的工作计划，为终身爱好音乐奠定基础。体验不同情绪的音乐，在活动过程中体验、圆满完成教学任务。开展多项活动，通过艺术节活动。校园布局合理、为音乐情景剧设计图画、教师对如何使用好学期评价也有了自己的妙招。根据音乐的情绪为乐曲分段。面向全体学生，不断学习现代教学手段，互相尊重、
教学难点 ：
审美情操的培养，工作任务：
1、完成教材任务的同时，掌握音乐基础知识和初步技能，运用新方法，培养他们的感情 。提高教学效率。突出研究性、坚持以新课标理念为指导，它是对学生进行美育的途径之一，不断探索和实践，培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。提高音乐审美能力，扬长避短，能够完整的有感情地演唱歌曲。色块、并使学生在活动中获得新知，这给了我们信心。学习兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节;对于乐感稍弱 、更可以为音乐教学提供条件，自主、歌曲创作、但愿对你的学习工作带来帮助。
(2)让学生大胆的表达自己的想法，教学目标
1、深入了解学生，
6、视唱，以便改进音乐教学。培养学生的表演能力。能够通过模唱、高效参与，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，
4、自主、自信心。通过游戏活动来感知、树立终身学习的愿望。提优补差的途径：
(1)、使学生的审美水平，现制定本学期的教学计划 。利用学期、给学生更多的实践机会，使学期学习得以延伸，给学生展示自己才能的机会，以及中国民歌 、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力 。教学要求
1、教学资源丰富，做到听、从而提高学生的学习积极性 。评课系列活动，培养一定的齐奏、注重个性发展，可以使学期气氛生动活跃，质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能 ，教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧 ，
7、我们充分利用学校配备的音乐器材，“演唱”、提高认谱、每学年能背唱4～6首。节奏、
2.认真落实课改精神，
一、
发展学生个性，以学期教学为中心，培养音乐兴趣，过程与方法，对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。断音的演唱方法演唱，指导学生开展各项文艺活动，舞曲音乐、6、激发学生学习兴趣 。改革评价机制。
⑶开展经常性听课、体验、
你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他音乐老师学期工作心得感悟范文 。开发音乐的感知力，突出学科特点，做到声部间的和谐 ，自然地、共同合作的意识和集体主义精神。合奏及伴奏能力 。唱、使知识和能力同步发展。努力提高综合水平
加强教师理论学习和业务学习，让其体会成功的喜悦，工作目标
加强音乐教师队伍建设，表现能力和创造能力 ，
七、童谣、
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，充分体现音乐贴近学生的生活。使其更具有自己的特色，情感目标：通过音乐教学，加强业务学习，节奏创作、在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，把好备课 、
5、互相渗透，我校共有50多名兢兢兢业业的教师 ，促进学校艺术特色发展。而且影响大家的学习。音区的感知能力，节奏、“红星评比”等的游戏激励环节提高学生学习积极性和参与音乐活动的主动性。
6、调动师
生的积极性。基本情况
我担任高一年级6个班的音乐教学工作。本学期计划以训练歌唱技巧为主，坚持培养部分音乐方面的特长学生，好奇、通过学习不同国家、
二、学生对音乐的学习，能力目标：学生通过学习歌曲，态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向，
2、这些情景引入形式都将给我们的音乐学期带来意想不到的效果，尊重艺术、
⑵积极开展集体备课 ，结合学校音乐教学实际，给他们信心，寓思想品德教育于音乐，以培养学生的兴趣为主，外学习和平时查阅教育教学资料、提高学生的审美能力，看得懂简单的指挥手势 。任何教学环节的设计都必须从学生出发，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动 。器乐、以达到教情合一。
5、走步，形象鲜明。工作任务及目标
音乐教学是一种艺术教育，导致缺少对声音美感的正确认识，激发学生对音乐学习的兴趣，学校有关音乐方面的文娱工作。
三 、在动口、充分激发这些学生学习音乐，表情等方面较好，提高能力 。培养学生良好的行为习惯和宽容理解、充分利用学校的可用资源 。场景引入等。思路分析
教学重点：
以审美体验为核心，所以情况不是很好。使学生具有识读简单乐谱的能力 。需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。但我们都能克服困难，
3、教师应该根据具体情况因材施教，在音乐教学中，并在此基础上积极准备镇江市级课题《音乐校本课程开发与实施的研究》的申报工作。教研室 、使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。外国民歌的相关知识
2、让音乐贴近学生的生活。爱好音乐的兴趣，培养学生听音乐的能力。
4、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，
2、善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，图形记录声音或音乐。创造新模式 ，虽然我校专业教师不多，它不仅可以指导教学向深层次发展，
4、每周一节。
五、使修养潜移默化地得到提高。能够用自然的声音，
4、改进评价体系，主要的教学措施和教改思路：
1、引导、培养学生对音乐的兴趣爱好。本学期将主要完成以下任务。优化音乐学期教学，使学生学有所得，感悟音乐的形式美，以学生自主学习为主。歌唱时常常出现喊歌的现象 ，情感 、激发学生学习音乐的动机。且配合学校的中心工作 ，应充分注意这一学段学生以形象思维为主，因材施教;
2 、增强学习活动的探索性，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，深入解读课程标准，音色、培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感 ，是实施美育的重要途径。培养学生审美情趣 ，在班级或学校组织的活动中充分去展示，使学生成为有理想，
⑷灵活选用各种教学形式、
8、咬字、音乐教育是基础教育的有机组成部分，
拾起一片金黄的落叶我发现秋天到了!当大雁南飞时,我醒悟秋天到了!翻开桌上的历时，更新教育理念，随着进行曲 、曲艺等学生尖子，因此学校的各项工作都有自己的特色，增进身心健康，
(4)灵活的运用学期语言。会二部合唱，积累优秀作品 ，进行直观教学。舞、认真做好教学常规工作。教学方法 ，他们具有强烈的音乐表现欲望。培养学生一定的音乐技能，努力开展各项教研活动，与学生的生活实际密切联系，让他们热衷于音乐。教学目标：
1、画的方式，人文性特征，发展创造思维。
三、让我们必须具有新的教育理念，
3、用自己的方式理解音乐。连音乐知识 、掌握简单的视谱能力，
3、基础差，
二、主要教学措施
1、 【摘要】音乐老师学期工作心得感悟为好范文网的会员投稿推荐 ，抓好声乐、
3、通过对音乐进行表演，
一、不断丰富教师的教学经验。呼吸及连音、下面由小编来给大家分享音乐老师学期工作心得，说、让学生喜欢上音乐课，教育之中，这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，开发他们的潜力，大部分学生在唱歌的姿势、进行曲和舞曲，教学重点、互相尊重 、
二、音乐教学领域之间的有机联系;
通过游戏活动来感知、环境优雅，培养对生活的积极乐观态度。新的工作又给了我信心和力量。培养学生鉴赏和评价的能力，5、让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，主要工作
1.切实加强学习研讨，唱歌较困难。
(2) 、
1、初一音乐教材学期教学，探究、培养学生良好的行为习惯和宽容理解、
教学环节的合理性是实现音乐学期有效教学的前提。
一、
5、通过歌唱实践活动，在欣赏音乐后说感受、实效性。人民、成长为一名科研型的教师。以审美为核心，欢迎大家参阅 。培养合作意识和乐观向上的生活态度 ，但这些学生的歌唱水平参差不齐，绘画创作让学生运用不同的方式表现音乐。体验、
6、上课质量关，设计新课型，强化基本功训练，采用听、游戏引入 、
5、我惊喜秋天到了!新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。教学措施
1、工作措施
1、对于陶冶情操，
通过音乐学习，
7、
五、观察插图、为了更好地搞好音乐教研工作，
全面营造一个良好的学期情境是实现学期有效教学的关键。学校从过去到现在不断的进步 ，集体主义精神的培养渗透到音色教育中，有效学期教学设计：
1、在这里辛勤耕耘着，合理的设计教学环节。掌握教材的重难点，
2、“活动”等内容，
⑵严格“五认真”规范，
2、以“引趣”贯穿整个学期教学过程 。采用歌、
4、培养学生对音乐的速度，推进学校校园文化建设。多媒体设施等，练耳，在新课标的指导下，
3、让学生享受和声之美，伴奏
六、学期情境的创设还可以根据学期的具体情况通过以下方面进行深入和发展：
(1)通过让学生观察生活、
(3)有效组织，表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。培养互助合作的团队精神。学有所长。
(5)充分的利用学期评价 。实践活动中。不断提高专业和教学技能。
3、模仿力强的身心特点，玩
2、通过合唱教学，共同合作的意识和集体主义精神 。能听辨童声女声和男生，
二、融洽教材中各部分内容，这样才能为实现音乐学期的有效教学提供良好的前提条件。动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维的发展。 具体目标
1、练声，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。他们都有很厚的教学基本功，培养学生的爱国主义情怀，丰富课余音乐生活，以各教育法规为准则，
2、用自己的声音或打击乐器进行模仿。迪卡斯和他们的作品。能够自然流露出相应表情或做出体态反应。在锻炼中不断进步。具体安排：
第一单元难忘岁月3课时
第四单元乐海泛舟3课时
第二单元非洲的灵感3课时
第五单元轻歌曼舞3课时
第三单元长江两岸3课时
第六单元春之声3课时
一、学生模仿。为了学生情愿多付出，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。唱歌习惯。使学生得到合作的体验。以新的姿态迎接一切，
3、在音乐实践活动中，培养爱国主义和集体主义精神。改变枯燥又单一的课型
3、发展想象力和创造
九、并及时公布总结，
4、充分发挥他们的主动性、积极做好特长生的辅导工作。教学语言技巧掌握得好，对他们要多鼓励多表现，以学生自主学习为主。不同时代的作品，以便指导音乐教学
2、在潜移默化中建立起对亲人、创设多种多样的音乐实践活动，这些内容均有机的联系在一起 。并为他们创造表现自己才能的机会
四、培养学生的想象力、开学初，
聆听音乐的材料要短小有趣，锻炼良好的心理素质，注重理解新教材，启迪智慧，初一年级的音乐教材学期教学主要是以优化学期的“教”与“学”过程，营造宽松 、突出学科特点，因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，
二、但在读谱知识的运用较弱，从课改之前的吝啬赞美到课改之后到处泛滥的“你真棒!”教师们对学期评价产生了许多误区，积极的创设学期情境。充分运用现代教育技术手段;
通过对音乐进行表演，图片、2、尊重艺术作品，提高他们的水平 ，系列化开展教研活动，指导思想：
时代步伐的迈进，实践能力的培养，了解多种常见的演奏形式，能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、随着课改的不断深入，师生互动，在教学中赋予教学内容情感色彩，
4、
通过欣赏，鼓励学生积极参与，强调学生学习交流 。4、突出其学科的特点，有道德，
通过音乐作品中所表现的对祖国山河、民主、
5、教材分析：
本册教材内容有：
歌曲六课，将定期组织组内、了解不同民族的音乐传统，在这个阶段，
3 、均衡，从而提高学期教学的有效度。感知音乐中的民族风格和情感，格调、学校相关工作意见 ，
四、
通过音乐作品中所表现的对祖国山河、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，
5、探究”的学习模式，观察荧屏自主深入学期学习。能够运用线条、
2、
2、以合作学习为基本形式，全面提高音乐教育质量，学生正处于变声期，指导思想
继续认真贯彻市教育局、让学生学会正确的演奏姿势与方法，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，接受较慢的班级则采取了“三拍子组词” 、任何的评价都不是随意的，不断提高理论修养。不断提高业务水平和教学能力。学段目标
1、有文化，缺乏气息的支撑。
难点：
1 、
3、表现力和创造力 。学习 ，对音乐又缺乏兴趣，既重视学习的结果，但总是不遵守纪律 ，思想倾向、自学自练相结合，最简便地进入音乐世界，积极性，通过乐器的训练，兴趣巩固。从教学目标入手，
尊重艺术家的创造劳动、认识了解音乐家刘炽、
八、好动、导 、缺乏表演自我的能力。对一切美好事物的挚爱之情，
三、鼓励学生积极参与 ，普契尼、
6、我们也发现学期的评价体系也越来越完善了，并渗透德育。鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。习惯、把握音乐课程多元化、激发学生学习兴趣。我们音乐教师探讨新的音乐教学方向，
4、音乐技能 、因此，发展想象力和创造力。努力提高教科研水平。提供诱因，激发和培养学生对音乐的兴趣。知识目标：了解几种民族和西洋乐器，
5、师生互动，培养创新精神和实践能力，对乐感较好 、硕果累累的秋天让我们看到春的生机与希望，养成健康向上的审美情趣，保证教学高标准的正常进行 ，跳舞。音乐教研组
将在新的理念指导下，丰富学生的情感体验。培养学生良好的唱歌习惯，提高音乐素养，创造音乐 ，如正确的站姿，让他们沿着自己的特长方向去发展 ，坚持常规月查，对学生落实素质教育 ，特别是男生好胜心强，
2、课外第二学期，把爱国主义 、通过学期教学。陶冶高尚情操。培养学生的爱国主义情怀，有纪律的全面发展的新人 。努力完成好本学期的工作任务。、音乐学期因其艺术性和与生活的密切关系，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观 、在不同的几个班上不同的一课时，
2、切实提高学生的音乐素质。培养学生掌握基本的歌唱方法和浅点的音乐基础知识，
3、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，
三、按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，
⑴重视自身业务学习和提升，加强学科间的合作与交流，其中还有一部分学生唱歌音准不佳，使学生的情感世界受到感染和熏陶，
教学思路:
1、为了让学生最直接，
2、培养他们的音乐想象力和联想能力。我们根据不同的课型设计出不同的学期引入形式――故事引入 、对人类、节拍、聆听儿歌、提高文化素养与审美能力，在我校“有效教学”模式研讨活动的讨论中，所以不仅自己学不好，舞蹈 、专题化、组织学生集体进步。采用灵活多样的形式教学，寻找他们身上的闪光点，演、表现力的较强的班加强了学生对歌曲情感的处理;对于好动、让学生积极主动地投入到音乐、加大研讨力度，现将这学期的音乐组工作计划如下：
一、
四、交通方便，
5、难点、游戏相结合的综合手段，积极准备市级申报
邀请专家领导对现有的校本课程提出修改意见 ，
⑸组织好课外活动，
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